青年教师作为名师工作室的学习者、研究者，是名师工作室建设与管理的参与者。敢于无私奉献，善于向名师和骨干导师学习，积极主动参加工作室的活动，在名师的引导下与工作室其他成员合作交流。
现将个人四年发展规划内容拟定，如下：
1.努力提高教育教学实践水平，按照教育规律和学生的心理规律，积极地开展教育工作。每年至少上两次公开课或研究课；坚持撰写教学反思（含教学笔记4份、听课笔记4份、评课记录4份），每年向工作室至少提供1篇高质量的教学设计、教学实录或教育案例。
2.刻苦学习，努力提升教育科学素养，不断丰厚教育学、心理学、学科教学的理论功底。每年至少研读1本教育教学专著，完成1篇读书笔记；四年内至少在公开刊物上发表1篇教育教学研究论文。
3.坚持教育教学改革实验，积极参加各级各类教学竞赛。
4.四年内至少参与或成功申报校级及校级以上科研项目1项并结题。
5.四年内至少参加1次教师继续教育活动，提升自我，努力提高教育教学实践水平。
