本网讯：按照教学计划的安排，美术学专业于2020年3月8日—12日进行了集中实践周实践教学活动，其中《教育学课程综合实践》课程集中实践教学活动由任课教师母春生、王望老师带队，组织实施了美术学专业2020全体级学生开展了丰富多彩的实践教学活动。
（图一：都江堰蒲阳中学阳宇明老师讲座）
本次实践活动分别由示范课和讲座两部构成，聘请了都江堰市蒲阳中学教学名师阳宇明和汶川县八一小学郑必欢两位老师进行教学示范课展示与讲座。阳宇明老师带来了《教学为主，功在课外》主题讲座，前言部分，阳老师向我们讲解了中学美术课程性质、基本理论以及课程设计思路；第二部分，阳老师向我们讲述了课程目标的具体内容等；第三部分给我们讲述了课程内容的分段；最后一个部分讲述了实施建议、教学建议和评价建议。阳老师的《手绘线条图像表达》示范课，把他的授课录制视频现场播放给同学们学习。
（图二：汶川八一小学郑必欢老师示范课）
八一小学美术教师郑必欢老师带来了《有趣的半圆形》示范课与《如何构建高效有趣的美术课》讲座。“有趣的半圆形”开篇点题，让小朋友们寻找生活中圆形或半圆的“模型”，引导同学们发挥想象力，抓住小朋友们的注意力，引出他们上课的兴趣。在讲座中，郑老师强调还要加强儿童的“四力”培养，即：观察力，创造力，想象力和记忆力。本次活动最后，带队教师母春生老师为全体学生做《教学与课程的基本问题》讲座，王望老师为全体学生讲解授课方法。为同学们系统地讲述了怎样备课？ 怎么做到“三备”：备教材、备学生、备教学方法；“三写”：写学期教学计划、写单元教学计划、写课时教学计划（即教案）；“三有”：做到心中有“书”、目中有“人”、手中有“法”。
（图三：母春生老师对同学讲授指导）
本次集中实践活动，强调学生教育学知识在美术教学中的体验和实践，旨在培养学生理论指导实践、实践验证理论双向互动的探究精神，进一步提高学生对知识的应用能力，从而在应用中发现问题、解决问题。对提高学生的教育学理论知识，促进学生的理论研究能力，激励学生以积极的态度、饱满的热情投入到教师教育中去，为学生毕业后进入教师职业以及教师知识结构体系的建设打下坚实的理论基础。
摄影/闫慧、安翔
撰稿/闫慧、安翔
初审/王正伟
终审/马小勇
